农业本科院校全过程育人课程案例教学体系的构建与实践
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,重在加强全员育人、全过程育人、全方位育人,提高高等教育在启迪人生、塑造人格、提升品位中的作用,沈阳农业大学启动了在全校全部本科生课程中实施教书育人案例的教学工作,开展了农业本科院校全过程育人课程案例教学体系的构建与实践。该学校以启动的56个专业“专业教育与社会需求”课程、遴选的478门专业主干课程、修订完善的2624 余门课程教学大纲为依托，在各环节中添加教书育人案例教学内容，实施课程案例教学，将爱国情 怀和科学精神教育相融合，将人文素质和创新能力培养相融合，将团结诚信和改革探索精神相融合，促进了学生理想和品格正向与发展，学生积极参与各类各级活动逐年增多，同时以精神教育促进了学风建设.
高等院校 案例教学 全过程育人理念 教育质量
王楠 段玉玺 王洪来 高爽 刁诚轩
沈阳农业大学,辽宁沈阳,110866
国内会议
沈阳
中文
149-152
2013-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）