传统文化的当代演绎和发展
”我们的价值观”主题实践活动在杭州市已经开展一段时间了,杭州师范大学许多师生也参与到”我们的价值观”的讨论、实践活动当中.参与和实践的一些体会和大家作一个交流. 第一，如何理解”我们的价值观”这一问题的。杭州市深化“我们的价值观”实践的过程，在某种意义上也可以理解为9世纪末以来，中国千年文化在当代的演绎过程。只有放在这样一个历史的长河中去看，才能理解我们开展这样一个活动的历史和当代意义。在杭州的“我们的价值观”的实践和提炼过程当中，存在着一种模式，这一模式有以下一些特点:第一个特点就是杭州的深化“我们的价值观”主题实践活动和它的价值提炼过程不是一个自上而下的灌输过程，而是一个群众广泛参与，政府、社会良性互动的过程。第二个特点是深化“我们的价值观”主题实践活动的基本内涵是非常清晰的，非常具有指向性，这就是社会主义的核心价值体系。同时在词语的提炼表述过程中，始终保持着开放性的特点。第三个特点是杭州开展的“我们的价值观”主题实践活动，并不是为了提炼而提炼，而是紧紧围绕着小康社会建设的生活品质诉求，规定“我们的价值观”的基本内涵，这个内涵是“让我们生活得更好”，而不是一个纯粹的形式化的概念。 第二个层面上的问题，看看中国的历史，宋代正是一个重新塑造社会价值观的时代，通过观察那个时代可以发现，宋代的知识分子在推进新儒学文化运动的时候，他们不仅注重地方与中央的互动，而且同时注重地方与地方的互动。从现在的情况来看，非常注重中央与地方的互动，但在地方与地方的互动方面还做得不够。地方与地方的互动在当今时代，它的视野不仅要立足于本土，还要放眼于国际。比如杭州不仅要跟成都或者南京互动，而且更要增进与其友好城市波士顿之间的互动，这样才可能真正实现杭州的文化建设、价值观建设。 第三个最终的层面是价值观最终还是要通过人的语言表述出来，通过经典的文本表现出来，所以今后在进一步深化“我们的价值观”主题实践活动过程中，如何形成新的经典，如何恰当地提炼出核心概念，仍然是值得讨论的。在中国千百年的政治智慧当中，中央很多的政策、很多的指令并不是完全由中央来决定的，常常是地方经验的中央化。所以从这个意义上来讲，杭州开展的有效工作，构建有意义的价值观，同样能够做成既是杭州的，也是全国的，甚至是世界的经验。
社会主义建设 核心价值体系 传统文化
何俊
杭州师范大学
国内会议
杭州
中文
139-142
2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）