国际汉语师资培训实践性模式研究
本文首先提出了研究国际汉语师资培训模式的迫切性问题,其次介绍了国际汉语师资培训实践性模式的特点:以实践性和针对性为核心,坚持强化训练与环境浸润相结合;实践性教学、教学理论讲授与教学语法培训一体化,由模拟教学情境向实际教学情境逐级攀升进阶等原则,同时详细介绍了这种培训模式的具体内容和流程.国际汉语师资实践性培训模式的研究还是一项刚刚起步，需要不断研究改进和不断借鉴反思的工程。教学是一个不断积累的过程，知识积累与经验积累必须并重。教学也是一个不断检验与改进的过程，教无定法，必须注意长效检验机制的建立。此外，教师职业能力的提升，主观方面的努力是根本因素，职业道德的培养同样重要。这些都是培训教师，提升对外汉语教学质量和管理水平时应该考虑到的方面。
国际汉语教育 师资培训 实践性模式 职业道德
胡建军
上海交通大学
国内会议
北京
中文
317-325
2011-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）