在教学中应用真实材料提高汉语国际教育硕士研究生的教学能力

摘要：

本文探讨了”汉语国际教育硕士专业学位” (MTC-SOL)研究生的培养特色,提出应用海外的教材、大纲、考试、作业等真实材料,在教学中通过举例、系统介绍、案例分析、模拟课堂等方法增强学生对海外汉语教学的感性认识,进而提高他们的教学能力.文章还讨论了真实材料的来源,以及使用真实材料要把握的”度”的问题.

关键词： 研究生教育 汉语国际教育专业 教学能力 感性认识

作者: 肖莉

作者单位: 中国传媒大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 352-359

在线出版日期: 2011-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）