跨语境汉语的组词断句教学:观念与策略

摘要：

组词断句是培养学生理解表达的中心环节,但在目前海外汉语教学中相当缺失.改进的途径是从观念上厘清纲(结构总规律)、类目(语用功能性句型)和课目(主题性课件)的关系,沿汉语以字为词和词类活用的基因,抓住功能性框架词汇为贯穿语言能力训练的中心,分级累积主题性描述词汇.如此,可望在一定时限内为中高级学习打下坚实的基础.

关键词： 跨语境汉语 组词教学 断句教学 语言能力

作者: 周勤如

作者单位: 美国加州哈佛西湖学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 136-145

在线出版日期: 2011-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）