基于语素意识的中高级词汇教学及教材编写

摘要：

在学生有一定汉语知识积累的情况下,中高级汉语教学应着力于培养学生的汉语思维,教给学生一套再学习的方法.根据汉语词汇的理据性特点,在中高级词汇教学和教材编写中有意识地突出语素意识,可以帮助学习者建立语素与词汇的对应关系,不再一个个地整体死记生词,慢慢学会根据情境理解语素和词义,从而掌握汉语母语者理解汉语的方式,灵活运用汉语.

关键词： 对外汉语教育 词汇教学 教材编写 语素意识

作者: 贾鸿杰 贾鸿丽

作者单位: 北京大学出版社 内蒙古民族大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届国际汉语教学学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 312-321

在线出版日期: 2011-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）