从汉语量词的体验性基础看量词的习得与教学
以体验哲学为基础的认知语言学认为任何语言的语法范畴都有其体验性的客观基础.本文以源于身体部件和身体行动的量词为例,通过归纳这类量词在语料库中的用例,构建量词的语义系统,并联系量词的字源意义,勾画出量词范畴的演变脉络.本文以语料库实例说明量词与其相关的名词之间存在着可以追溯的动因.本文认为量词的体验性基础与量词习得和教学存在着紧密的关系.量词的体验性基础是汉语量词习得的重要依托,揭示量词的概念结构可以在教学中发挥重要的作用.本文最后为量词教学提出实用性的建议.
对外汉语教育 量词 语义系统 体验性基础
姜松
夏威夷大学
国内会议
北京
中文
322-331
2011-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）