以课程建设为抓手全面深化教学改革
本文介绍了学校经过多年实践探索形成的”明确目标与统一思想””系统规划与分层次建设””科学组织与有效管理””三位一体”的课程建设模式。还构建了强大的课程网络平台，全校包括公共选修课、学科共同课、专业基础课、专业课双语课等的1000多门课程信息全部实现网上查询。课程的网络化实现了优质教学资源共享，有效地促进了学校教学质量的提高。三是以课程建设为纽带，把教学改革的整体思路贯穿于课程建设中，促进了师资队伍、教学条件、优秀教材建设及教学内容、教学方法和教学管理改革，带动学校“质量工程”的整体实施，提高了人才培养质量。
高等院校 课程设置 人才培养 教学改革
洪树琼 雷兴刚 李树坚 陆自强 余莎 刘亚娟
云南农业大学
国内会议
南京
中文
185-192
2011-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）