一般高职院校与非物质文化遗产的保护传承--以安徽省为例
我国是世界上非遗最为丰富的国家之一,庞大非遗的保护传承是一项长期、艰巨复杂的工程,需要全社会各方力量的共同关注和参与.一般高职院校规模大,受教育者众多,是一支不可忽视的保护传承非遗的有生力量.一般高职院校应当积极响应政府号召,广泛宣传营造校园氛围,组建社团开辟第二课堂,开设选修课程编写适合的教材,构建校内外的实践教学基地,加强非遗教育的师资队伍建设,寻找非遗与不同专业课程的结合点,拓展教学的新空间新思维,设置非遗学科,开展专业教育,等等,利用自身的办学特色和优势,努力提高学生的保护传承意识,积极培养关心支持保护传承非遗的文化新人、新一代的优秀传承人,为我国的非遗保护传承做出应有的贡献.
高职院校 非物质文化遗产 课程设置 教学策略 文化传承 资源保护
胡芳
安徽财贸职业学院
国内会议
合肥
中文
512-519
2011-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）