关于基础教育英语新课程的几个问题的思考
基础教育英语新课程已经实施了十余年,取得了阶段性成就.目前《义务教育英语课程标准》的修订工作已经基本结束。修订稿在课程总体理念、设计思路、课程目标以及实施建议等方面与实验稿基本保持一致，但是在课程理念、教学原则等方面将更有针对性，更加体现英语课程的特点和需要。课程实施建议将更加具体、更具有可操作性。下一阶段课程改革的重点将是深化新课程的实施过程以及质量监控。从目前的情况来看，有些地区的课程改革力度不够大。一些地区的教师反映，他们只是听说过课程改革，只是知道更换了教材，其他方面没有什么变化。很显然，《课标》的实施在这些地区和学校大打折扣。其中既有客观原因，也有主观认识的问题。一些地方教育行政部门和学校尚未认识到课程改革的意义，对课程改革的支持力度不够大。
基础教育 英语学科 教学原则 课程改革
程晓堂
北京师范大学外文学院
国内会议
北京
中文
134-145
2011-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）