华氏结构·功能法:内涵、历程与发展

摘要：

氏结构·功能法的“结构与功能兼容”、“学用语言做事和解决实际问题”的思想随着我国基础教育外语教学的发展而逐渐明了化和科学化。人教社几代学者立足我国英语教学实践,总结结构主义教学的经验,引用功能意念的教学思想,提出并不断完善了华氏结构·功能教学观,在数个教学大纲编制和多套教材编写中执行了结构/功能和功能/结构的教学思想,全面引导和促进了我国外语教学的发展,并在实践中不断总结经验而逐渐形成了具中国特色的科学外语教学体系.

关键词： 基础教育 英语课程 教学大纲 教材编写

作者: 曾葡初

作者单位: 湘潭大学外国语学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会外语教学专业委员会第17次学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 206-215

在线出版日期: 2011-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）