小学语文教材用字频次与分布的对比分析
本文将通过对八个版本的小学语文教材用字频次与分布的数据对比，具体分析频次与分布这两个维度在汉字常用度方面的差异，通过统计数据的对比，统计了八个版本共148万字的小学语文教材语料用字，总字种数为4636个，总文本数为2910个。从总字种数、总字次数、总文本数可以看到，小学语文教材用字相差非常大。这八个版本的共用字为2441个，占总字种数的52.65％，说明各版本间的共用字较少。就频次和分布来说，频分双高字，按频次和分布这两种排序方式排列出来的结果，数据相差不是很明显;频分双低字，在不同版本之间存在较大的差异，基本上是以只出现在一个版本中的字居多;频高分低字，在不同版本之间也存在很大的差异，只出现在一个版本中的字占有绝对多数。这说明，不论是按频次还是按分布来统计，对于常用字来说，二者在不同版本间的差异不大，但对于分布低(频次也不会很高)的字而言，只出现在一个版本中的字占了多数或绝大多数，不同版本间的差异比较明显，很少共用字。
小学课程 语文教材 用字频次 分布规律
郭曙纶 李愚中
上海交通大学国际教育学院
国内会议
湘潭
中文
297-302
2011-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）