基于讨论式教学模式的安全工程本科教学研究

摘要：

为了提高安全工程专业本科教学水平,针对安全工程教学模式现状,从合理安排讨论课时间、讨论题目的选择、做好讨论前的准备、循循善诱及启发开导、做好讨论总结五个方面探索了讨论式教学的实施过程,并给出了讨论式教学模式在安全工程专业应用中应注意的问题,即注重培养学生的思维能力、及时地调动学生的主动性与积极性、充分顾及个体差异性、活跃同学之间的竞争气氛、快速反馈信息.该教学模式提高了学生学习的主动性与学生的自学能力,也促进了学生参与、师生之间的互动交流,为安全工程专业提供了一种新的教学途径.

关键词： 本科教育 安全工程专业 讨论式教学 能力培养

作者: 李德顺 崔岳峰 许开立

作者单位: 沈阳理工大学环境与化学工程学院,辽宁沈阳 110168 东北大学资源与土木工程学院,辽宁沈阳 110004

会议类型: 国内会议

会议名称: 第23届全国高校安全工程专业学术年会暨第5届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 184-187

在线出版日期: 2011-10-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）