未来”卓越工程师”培养与大学教育理念改革的思考
未来”卓越工程师”的培养,关键还是育人为本.笔者结合自身从事专业教学的体会,重点从大学政治类课程教学与社会实践相结合、毕业学生”现身教育”活动长期化开展以及注重学生思考能力和思维方式培养三方面,对目前教育理念以及教学方法的改革进行了思考和探索,以供参考。
高等院校 人才培养 教育理念 教学改革
陈超 毕月虹 简毅文 蔺洁 尚春鸽
北京工业大学建筑工程学院,北京100124
国内会议
武汉
中文
88-89
2011-10-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)