从总纲、子纲到课程教学模块--同济建筑学本科高年级设计类课程教学模块建构

摘要：

本文通过对同济建筑学专业设计类课程体系特点和高年级教学实践中存在问题的分析,以深化与完善课程体系的系统性为目标,注重设计类课程与理论类、技术类课程的横向协同,提出在高年级设计类课程中建立模块化体系的思路与方法,其中以设计课程为主干，横向贯通理论类、技术类课程是实现高年级设计类课程模块化教学组织的关键。

关键词： 高等院校 建筑学专业 设计类课程 模块化体系

作者: 谢振宇 张建龙

作者单位: 同济大学建筑与城市规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 呼和浩特

会议语种:中文

页码: 23-28

在线出版日期: 2011-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）