锁链下的舞蹈--以空间体验为主线的分解设计教学

摘要：

本文以西安建筑科技大学建筑学三年级专业课程教学改革为基础,总结提出”以空间体验为主线的分解设计”教学,遵循学生个人对于空间的体验与认知能力培养的教学原则,以有机分解的方式将建筑设计语汇与空间体验相联系,着重学生在场所、空间、功能流线、光、材料等多方面设计方法的训练,培养学生解决复杂环境与设计条件影响下的建筑设计的能力.

关键词： 高等院校 建筑学专业 空间体验 教学设计 认知能力

作者: 刘宗刚 刘克成 段婷

作者单位: 西安建筑科技大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 呼和浩特

会议语种:中文

页码: 33-36

在线出版日期: 2011-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）