居住建筑课程特色教学方法的探索--引入住居学概念的思路与实践
本文针对传统的居住建筑设计课程教学模式中的软肋,提出将住居学概念引入教学的思路,通过针对特殊人群的设计过程,引导学生关注人的行为,不再把人作为笼统的概念来把握.通过2个学年的实践摸索和尝试探讨教学方法的优势,总结了其教学成果,并提出完善其教学模式的后续研究课题.
高等院校 居住建筑课程 教学模式 能力培养
胡惠琴 刘刚
北京工业大学建筑与城市规划学院
国内会议
呼和浩特
中文
143-150
2011-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）