体验式教学法在《建筑设计基础》课中的应用

摘要：

应试教育背景下的建筑学专业学生习惯于被动式学习,较难理解知识的意义和知识点之间的逻辑关系,缺乏主动构建完整的建筑学知识体系的能力.针对以上问题提出以建构主义的科学教育理念为指导思想的体验教学法,利用”预体验”和”情境教学”的方法,改变学生被动学习的习惯和建立完整的建筑学知识体系,有利于学生变知识型学习为研究型学习.

关键词： 高等教育 建筑学专业 建筑设计基础课程 体验式教学法

作者: 李亚玲

作者单位: 湖南工程学院建筑工程学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 呼和浩特

会议语种:中文

页码: 265-268

在线出版日期: 2011-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）