建筑学专业卓越工程师培养的实践与创新研究
作为应用型学科,建筑学专业教育应制定培养卓越工程师计划.本文通过对哈尔滨理工大学建筑学专业人才培养的实践总结,进行卓越建筑师培养模式的探索,指出该校通过突出卓越建筑师的培养体系，有关国家注册建筑师培养大纲要求的内容，在培养方案内做到全覆盖，并重点突出“创新能力、工程设计能力的培养”;突出建筑学专业学生创新性培养，随着专业课程的加深，通过将技能训练、课程设计等实践、实验环节与设计竞赛和大学生开放性、创新性实验相衔接，进一步培养、提高学生创新能力、动手实践能力，试图提供一种培养应用型人才新途径.
高等院校 建筑学专业 培养模式 创新能力 动手实践能力
孙伟斌
哈尔滨理工大学建筑工程学院
国内会议
呼和浩特
中文
373-376
2011-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）