基于滨海与山地地域特色的建筑教育模式探索
本文以青岛理工大学建筑学科为研究对象，指出该学科对滨海与山地地域城市环境的侧重,被确立为学科和专业教育的共同特色.在不断寻求发展的过程中,基于滨海与山地特色,该校建筑学学科与专业教育正在走向整体化发展的轨道上.同时,这种特色化的学科与专业整体发展的思路,可以为其他院校的发展带来一些启示。在长期的发展过程中，该专业紧密围绕着为地方经济、科技、社会发展作出贡献的目标，由教师科研工作实践逐渐积累形成“滨海与山地城市建筑环境的规划与设计”的特色领域，并逐渐将之贯彻、落实于专业教学的各个层面，从而形成专业教学的重要特色，并由此蕴育了该专业办学方面的明显优势。以这些研究与实践的特色成果为基础，通过将其与本科教学培养方案、教学计划、课程体系与内容等层面密切结合的研究与探索，逐渐形成了我校建筑学专业教学方面的特色，即在培养学生一般性专业素质与技能的同时，赋予学生在“滨海、山地城市”这一特定领域的突出素养。
高等教育 建筑学专业 培养模式 地域特色
聂彤 张洪恩
青岛理工大学建筑学院
国内会议
呼和浩特
中文
435-437
2011-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）