数码听觉统合训练治疗儿童心理行为问题效果分析
数码听觉统合训练是感觉统合训练的一种形式,主要用于儿童孤独症、儿童多动症、儿童学习困难及问题行为者.本文把各种儿童心理、行为问题进行数码听觉统合训练的儿童46例治疗效果分析。数码听觉统合训练是感觉统合训练的一种形式，是引进国外的一种先进的统合训练方法。所谓“感觉统合”是指人从环境中接收信息，向环境反馈信息，即与环境的信息连接互动的过程。当感觉统合功能发生障碍时，可导致儿童行为障碍，如注意力不集中、多动、冲动、发音或语言障碍、行为障碍、人际关系不良、学习能力障碍等一系列表现称之为“感觉统合失调”。数码听觉统合训练是利用一组特别声音与音乐作为一种整体的听力训练程序，充分利用现代数码电子科技设备，帮助提高个体对周围环境的反应性。 本组结果显示：数码听觉统合训练对增加语言理解能力、促进交流行为增加、情绪改善效果较好。训练半年后，能力提高者仍在50％以上。对重复语言、睡眠的改善效果相对较差。特别适合阿斯伯格、孤独症、多动、语言障碍等问题儿童的训练。对注意缺陷、选择缄默、学习困难的训练效果，需要进一步和其他训练方法结合应用。
心理疾病 数码听觉统合训练 临床疗效 儿童群体
祝秀梅 赵悦淑 陈亚南
郑州大学第三附属医院儿童心理行为中心 河南郑州450052
国内会议
郑州
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853-856
2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）