过程装备与控制工程专业青年教师培养与实践
青年教师是高校教学工作的中坚力量,青年教师的教学能力是影响教学质量的关键,要提高青年的教学质量,必须针对青年教师的主要特点,遵循青年教师的成长规律,着重培养和提升青年教师的教学能力.本文主要分析了过程装备与控制工程专业(以下简称过控)青年教师存在的讲授能力弱、育人能力差、实践经验少、身份与思想上的转变不同步等问题及教学能力培养的现状,并以沈阳工业大学为例,初步探讨了通过开设多门师范课程，打好青年教师教学基础，与实际接轨，青年教师到生产第一线，导师负责制，试讲考核制，督导老师旁听监管等多种形式相结合培养青年教师的新途径,以上途径可促使青年教师迅速成长为过控专业的生力军,为学校的可持续发展奠定可靠基础.
高等院校 过程装备与控制工程专业 青年教师 能力培养
刘种 陈禹汀
沈阳工业大学 化工装备学院,辽宁省 辽阳市,111003
国内会议
第十二届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会
大连
中文
37-38
2011-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）