建立多元化的生产实习方式,培养学生工程实践能力
生产实习是工科院校教学计划中最重要的实践环节之一,对学生工程能力的培养起着不可替代的作用.本文通过对当前生产实习方式的分析与探讨,提出了发挥教师的主导作用、学生的主体作用，认识实习环节进行开放式教学，加强实践性环节和创新性环节的锻炼，指导学生进行专业调研，机器设备拆装实践，建立校际间生产实习基地，加强教师与相关企业的联系交流，聘请企业高工举办讲座等改进措施,希望能对学生”工程综合素质”的培养起到一定的作用,为国家培养理论知识和实践能力兼备的高素质工程技术人才.
高等院校 生产实习 能力培养 教学模式
刘友英 朱大胜 张艳丽 李冲
南京工程学院机械工程学院,江苏省 南京市,211167
国内会议
第十二届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会
大连
中文
189-191
2011-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）