优化边程管理提高实验教学质量
本文将过程管理应用于高校实验教学质量管理,对教学质量管理中的所有过程进行识别和分析,通过对实验教学过程质量控制主要因素的分析,探讨如何建立基于过程管理的实验教学质量控制框架,进一步优化实验教学过程管理,确保实验教学质量监控措施得到有力贯彻,从而提高实验教学管理的水平.要在实践中不断总结经验，积极进行实验教学理论研究和创新，强化质量意识、责任意识、科学管理意识和服务意识，积极推进实验教学管理的现代化、制度化、规范化，不断提高实验教学管理的水平和效率。只有这样，才能卓有成效地提高实验教学质量和管理水平，达到培养高素质人才的目标。
高等教育 实验教学 过程管理 质量控制
汤志军
南京审计学院实验室管理科
国内会议
重庆
中文
125-129
2011-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）