基于创新型EDA人才培养的教学改革研究与探索
EDA技术课程是电子、通信、计算机等电子信息类专业的一门十分重要的专业基础课,课程受益面很宽,是一门发展迅速、工程性强、须紧密结合技术发展前沿的现代电子设计技术课程.本文对创新型EDA人才培养的探索和研究旨在以培养”EDA综合设计能力”为突破口,探索电子信息类专业创新型人才培养的有效途径,实现”培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”的任务.首先明确课程教学定位，突出EDA特色。包括优化教学内容，制定合理的教学大纲、多媒体软件与EDA软件的结合、网络教学与传统教学相结合；改革实践教学模式，培养学生的实践能力和创新精神；创新教学手段和教学方法等。对EDA技术教学改革的最终目标是使学生通过课堂学习和实践，掌握常用的Mao+PlusⅡ等EDA开发软件;及时将学科的最新成果引人教学中，将VHDL硬件描述语言、编程方法和CPLD/FPGA的开发技术以及符合工程规范的系统设计技术有机地融合在一起，强调理论和实际的联系，培养学生的实验动手能力和创新能力，激发学生学习先进的电子电路设计技术的兴趣，培养学生主动探索、努力进取、团结协作的精神。
电子设计自动化课程 教学改革 人才培养 创新能力
薛迎春
苏州工业职业技术学院
国内会议
无锡
中文
128-131
2011-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）