典型零件质量检测课程的建设与实践
理实一体化教学是融理论教学与实践教学为一体，老师在组织教学时采用不同的教学手段和方法，是一种体现了以学生为主体的互动教学方法，学生边动手实践边学习理论知识，真正做到了教、学、做一体，使学生更容易理解和掌握。典型零件质量检测课程中每一项工作任务的学习过程均与实际工作的工作流程相一致，以生产中实际零件的工序检测、综合检测为载体，将课程教学内容与工作对象、工具、工作方法、工作要求有机融合，形成鲜明的工学交替、任务驱动、课程与实习地点一体化的教学模式。并且运用企业实际产品作为教学案例,探讨了理实一体化教学的组织和实施. 借助学院搭建的校企合作管理平台，校企合作共同开发课程，采用企业的零件为教学载体、企业的技术文件为教学文件，按照企业的工作过程展开课程教学，引人企业兼职教师参与课程教学，企业的检测环境作为课程教学的后方实训场所，实现课程教学与企业工作零距离接触。 采用基于工作过程的“资讯、计划、实施、检查评价”的“四步法”展开教学，教学过程中采用“灵活弹性分组、大组套小组、角色扮演、现场教学”等教学方法，在现有的设备条件下，实现学生最大限度地动手，以实现教学目标。
高等职业教育 理实一体化教学 教学实践 培养目标
薛庆红 吴慧媛
无锡职业技术学院
国内会议
无锡
中文
155-158
2011-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）