项目教学法在自动控制理论课程中实践
项目教学法力求理论与实践结合、工学紧密结合,不仅以自主探究和互动式学习为基础,又以提升能力为指导思想;既能切合职业教育的特色,又能充分调动学生的积极性。因此,在自动控制理论教学过程中引入项目教学法,具有十分重要的现实意义。文章从自动控制理论课程的特点、重要性和教学现状出发,围绕高等职业教育的”职业”特色和应用能力,立足项目教学法内涵和规律,以”单容水箱液位PID控制”学习情境为基础,构筑课程核心内容的项目教学体系.
高等职业教育 自动控制理论课程 项目教学法 教学实践
蒋兴加
广西机电职业技术学院电气工程系
国内会议
无锡
中文
175-178
2011-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)