高职学院新教师培养探讨
新教师培养是高职学院师资队伍建设工作中的一项重要内容.文章针对目前高职学院新教师教育教学和培养的现状,探寻科学、适宜、有效的培养途径与方法,对切实提高教育教学质量、实现高职学院人才培养目标和高职学院的可持续发展具有重要意义. 新教师的可持续成长，离不开行之有效的激励措施。否则时间一长，新教师很容易陷人满足现状的不良状态，从而失去发展的动力。因此，高职学院应以人为本，重视人才、尊重人才，提高学院的办学条件和经济待遇，深化学院内部管理体制改革，应根据新教师的特点和学院发展的实际，建立吸引人才、培养人才、稳定人才的良性机制，制定新教师的培养目标、考核内容和考核方式，有效可行的奖励措施，为新教师创造更多的发展机会和展示自我的平台，提高他们为教育事业献身的主动性和积极性，明确培养方向和目标，制定行之有效的措施，使他们尽快成为教学科研的骨干。
高等职业教育 师资队伍 培养策略 管理体制
王新荣
张家界航空工业职业技术学院
国内会议
无锡
中文
350-353
2011-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）