在高中化学新课程下如何开展探究性实验教学
基础教育课程改革是新时期教育领域的一次深刻改革,新颁布的《基础教育课程高考指导纲要》明确指出教学目标包括三个方面:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观.而且这次改革的重中之重在于促进每一名学生的全面发展.化学实验是落实”过程与方法”、”情感态度与价值观”目标的重要手段.特别是在探究性实验中,学生通过用实验的手段对某些化学问题进行论证和探究的一种活动,它能有效地培养学生的化学素质.在新课程理念下，教师在进行探究性实验教学时，要注意整体构建实验方法体系，渗透科学方法论教育，不能只着眼于某一类实验技能的学习;要多采用实验探究、问题解决为主的教学方式，突出实验方案设计能力的培养，加强实验方案设计的教学，突出理性思维的价值，真正发挥学生探究性实验对培养学生化学科学素质的功效。
高中教育 化学学科 探究性实验教学 课程改革
朱靖
四川省合江县马街中学
国内会议
南京
中文
59-62
2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）