情感交融--探求教学之美
美,使人愉快和满足,并唤起人们对生活的热爱.美好的事物总让人心驰神往,并进而不懈追求.作为教师,也在追求心目中的教学之美.而教学之美,美在何处?发现,一节课,师生关系和谐,情感交融,则此课熠熠生辉;反之,则黯淡无光.师生关系和谐,情感的交流决定着课堂,乃至教育的成败.“师者，传道，授业，解惑也”。而亲其师，才能信其道。教学效果欲至佳境，晓之以理外，还须动之以情。然，如何才能求得和谐、交融、高效的教学佳境呢?笔者提出，要构建和谐师生关系的理念，展现教学过程的魅力，品味成功的喜悦，完善教师的个人魅力。
中学教师 师生关系 教学能力 个人魅力
刘彩云
河南省焦作市第四中学
国内会议
南京
中文
145-149
2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）