浅淡高中生物中的概念教学
在高中生物概念教学中教师的作用是什么呢？在生物概念教学中，教师必须保证学生的主体地位，发挥自身“引导、启发、参与、倡导、诊断”的作用，教给学生一些概念学习的基本方法，使学生能自己建构概念，提高学习能力。具体作用主要表现为：1.为学生提供丰富的感性材料，使学生在形成感性认识的过程中认识概念；2．引导学生在学会剖析概念本质特征的思考中正确理解概念；3．运用多种方式表达概念，使抽象的概念具体化，帮助学生掌握概念；4．教会学生在比较相关概念的过程中，培养求同、求异思维，深化概念教学；5.让学生学会绘制概念图，培养学生在实践中总结概念。
高中教育 生物学科 概念教学 学习能力
岳捷
四川省内江市第二中学
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208-210
2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）