提高政治教研组集体备课有效性的对策研究

摘要：

要提高高中政治教研组集体备课的有效性，笔者认为教研组要做实“个体自备”、“集体研讨”、“修改反思”这几项工作。同时要加强制度建设，要营造民主、宽松的教研氛围，重视专家引领，以及学校领导的适度参与。

关键词： 高中教育 政治学科 教研组 集体备课 有效性

作者: 龚英

作者单位: 上海市行知中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国陶行知研究会中学教育专委会第十一届学术年会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 233-236

在线出版日期: 2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）