面向城乡规划学的城市设计专业教育变迁探索
在考察城乡规划学发展历程的基础上,指出城市设计的学术框架正在从”空间决定”走向”决定空间”,不断突破传统的空间形态设计进入社会研究领域.在专业教育工作中呈现出三个新的趋势:在学术逻辑上从设计本体往设计客体深化;在设计本体上从人文环境向物理空间拓展;在设计方法上由形态设计走向形态与数据的综合设计.
高等院校 城乡规划学 城市设计学科 专业教育 设计理念
黄勇 李和平 许剑峰
重庆大学建筑城规学院
国内会议
昆明
中文
79-82
2011-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）