心理学视角下的高校学生党员教育
加强高校学生党员教育工作是一个系统工程，同时也是一项长期而艰巨的任务。实践反复证明，凡是成功的大学生党员教育，必然遵循了人的心理需求和心理发展规律的教育。要应用认知理论，充分发挥学生党员的主体意识，应用动机心理规律，端正学生党员的入党动机，应用需要理论，激发学生党员学习的积极性，应用意志心理规律，坚定学生党员的理想信念，应用行为理论，提升学生党员的影响力，应用情感心理规律，培养学生的归属感和责任感。
高等院校 学生党员 教育对策 心理学
范晓强
福建中医药大学
国内会议
太原
中文
18-22
2011-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）