现行教材的问题及”十二五”教材创新的思考

摘要：

”创新人才培养模式”是国家中长期教育规划的一项具体改革任务,教材在其中起到过什么作用、应如何提高教材对人才培养模式创新的”贡献度”?本文从支撑人才培养模式创新角度,检视了现行教材在编写理念、知识传授方式、呈现方式等方面的不足,提出了”十二五”教材模式创新的若干建议.

关键词： 高等院校 教材建设 编写理念 知识传授 呈现方式

作者: 刘清田

作者单位: 人文社科学术事业部

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届中国经济学教育年会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 168-171

在线出版日期: 2011-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）