家园合作培养小班幼儿家庭日常礼仪的实践研究
文章主要对家园合作培养小班幼儿家庭日常礼仪的实践进行了研究。文章首先对小班幼儿家庭日常礼仪的现状进行了分析，接着论述了小班幼儿家庭日常礼仪的培养目标。针对提出的目标，采取了以下措施：利用信息交流进行互动教育，树立榜样示范突出表率教育，注重特殊节日影响渗透教育。经过措施的采取，让孩子们在游戏中启发，在反馈中矫正，在实践中巩固。
幼儿教育 家庭礼仪 信息交流 家园合作模式
叶晓芳
宁波市镇海艺术实验幼儿园
国内会议
宁波
中文
253-260
2011-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）