广告学图景的”破执”与”再建”--基于广告学教科书的思考与想象
文章介绍了基于专业教育脉络的教科书想象，并就现代广告学轮盘及其学科图景进行论述。由于多样性学术资源的卷入，广告学现象学已经清晰地向人类显示出另一种现象，这种现象涉及广告的构成。在逐渐理解并接受广告作为一种“超级艺术”观念的时候，自然会想到广告对多种社会资源的主题性整合，事实是，这种组织与聚集已经在客观上形塑了一个“弱体制”构成—广告界的动态关系网络存在方式，以及体制化要求与反体制性要求之间的非平衡性共存。好在知识界一直积极关注并努力校正着广告文化的现实影响，就专业文献上讲，这些批判构成了相当可观的学科景色。
广告学 教科书 学科建设 教育理论
王春泉
西北大学新闻学院
国内会议
2011年中国广告协会学术委员会年度会议暨全国广告学术研讨会
厦门
中文
377-398
2011-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）