浅析学生情绪对体育教学的影响
本文深入探讨了中职体育课堂教学上如何让学生保持有一个良好的情绪状态.学生的心理因素变化与课的质量是密切相关的。体育教师在日常的教学中应经常调查了解学生的学习态度，摸清他们的学习动机，有针对性地采用有效方法，不断提高他们对体育课的认识。在体育教学中，应针对学生的爱好安排适合他们身心发育特点的教学内容和教学方法，对于激发学生在体育课中的积极性、主动性，提高教学质量是非常重要的;在体育教学中，应注意避免和克服由于客观(如各种外界影响)和主观上(如学生的精神状态等)影响所产生的不利因素，提高教学质量。
中等职业学校 体育课程 学生情绪 教学质量
姚见赜
上海市商贸旅游学校
国内会议
上海
中文
347-350
2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）