引导学生开掘作文素材资源的方法研究

摘要：

学生的作文一直是语文教学的难点.如何突破这学生学习成长中的瓶颈,是语文教师不断探索的问题.本文从引导学生观照自我、关注教材、关注农村、关注社会四个角度开掘学习生活、课本资源、农村生活和社会生活资源,以提高学生”言之有物”的写作积累,达到提升写作能力的目的.

关键词： 高中教育 语文教学 作文素材 写作能力

作者: 代道舟 王晓玲

作者单位: 上海市工程技术管理学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 371-373

在线出版日期: 2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）