基于多元智能理论构建大学英语教学评估模式

摘要：

本文简要分析了大学英语教学评估模式的现状,提出在英语教学中运用多元化评估模式.以多元智能和建构主义为理论基础,提出建构多元化评估方式对英语教学的积极作用.

关键词： 高等院校 英语教学 评估模式 多元智能理论

作者: 刘海莲

作者单位: 中国矿业大学(北京)文法学院,北京100083

会议类型: 国内会议

会议名称: 中央高校基本科研业务费项目研究成果学术交流会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1560-1564

在线出版日期: 2011-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）