基于高职内涵建设的高职数学教学改革研究与实践

摘要：

本文在高职教育结束规模扩张、进入内涵建设的背景下,通过国内外高职教育的比较,提出我国高职数学教学分别从课程定位、教学内容、教学模式、考核方式等四方面的改革措施.

关键词： 高等职业教育 数学课程 教学改革 内涵建设

作者: 阮婧 张长胜

作者单位: 温州职业技术学院公共教学部,温州,浙江,中国 温州大学物理与电子信息工程学院,温州,浙江,中国

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011 Second International Conference on Information,Communication and Education Application(ICEA2011)(2011年第二届信息、通信与教育应用国际学术研讨会)

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 273-277

在线出版日期: 2011-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）