芬兰创业教育初探
芬兰创业教育于20世纪80年代起步,在90年代经济危机、党派教育权力之争和多次教育体制改革的背景下逐步发展,先后经历了萌芽期、发展期和成熟期,形成了”学习借鉴——以支持创业发展带动创业教育——全国推广实施”的发展脉络.芬兰的创业教育项目更注重提升学生的创新精神,呈现出强烈的”非商业性”(Non-business).另外,创业教育课程与职业考试相结合,有利于推动创业教育的实施发展.与此同时,芬兰的创业教育也面临着来自国内反对派和创业教育师资的挑战.
创业教育 职业考试 师资队伍 课程设置 人才培养 芬兰
张文举
西南财经大学团委,四川成都611130
国内会议
太原
中文
167-171
2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）