创新全日制会计硕士专业学位人才培养方式--以西南财经大学采取的”联系学长制”为例
探索全日制会计硕士专业学位人才培养模式是目前各MPAcc人才培养单位重点关注的问题,本文从西南财经大学针对这一问题所采取的”联系学长制”出发,分析了这个项目的建设背景、建设情况、取得的成效以及未来展望等,“联系学长制”能打通在职学员和全日制学生之间的交流渠道，搭建两者联系、互助的平台，既可加强对全日制学生的培养，特别是发挥在实践、实训方面的作用，又对在职学员有一定的积极意义;同时，还能较好地使得全日制专业学位硕士的人才培养、在职学员的“溢价培养”、校友凝聚与校友回馈、人才培养单位的竞争力进人一种良胜循环，从而为打造专业学位的卓越品牌、扩大专业学位的社会影响力发挥一定的积极作用。以期为全国全日制MPAcc人才培养模式的探索,以至于为所有设置了全日制类别的专业学位的人才培养探索提供相关建议.
高等院校 会计学科 研究生教育 人才培养
吴颖洁
西南财经大学会计学院,四川成都611130
国内会议
太原
中文
236-240
2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）