从能力培养看C语言程序设计实践改革

摘要：

本文通过问卷调查的形式,对程序设计能力培养过程中出现的一些现象进行了总结和分析.在教学改革中,以提高学生的实践能力为主要目标,对实践教学采取了相应的改革措施，即评价模式客观公正、增加实践时间、鼓励学生自主学习、教师提供指导学习等。通过对程序设计试点班的跟踪分析,证明了这些改革方案确实能取得一定的成果,有进一步改进和推广的价值.

关键词： 高等院校 C语言程序设计课程 教学方法 能力培养

作者: 陈叶芳 陈华辉 李纲 钱江波

作者单位: 宁波大学,浙江宁波,315211

会议类型: 国内会议

会议名称: 浙江省高校计算机教学研究会2011学术年会

会议地点: 浙江安吉

会议语种:中文

页码: 47-51

在线出版日期: 2011-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）