”面向对象程序设计”合作探究式学习中问题学习法的研究与应用
本文在合作探究式学习背景下,结合具体的章节内容,介绍问题学习法在面向对象程序设计课程中的应用情况,同时提出问题学习法应用中要注意的几个问题.探究式合作性学习理念的核心是一切为了学生的发展，为了提高学生的自主学习能力和创新能力。所以在问题学习法中，教学环节的设计都应该体现学生的主体地位，教师的服务地位。问题学习法强调自主“合作”探究学习，而对学生学习主动性的开发，教师的引导是关键。教师在新课改形势下要与时俱进，不断加强知识储备，提高自身思想与业务水平。同时，任何教学法都不是万能的，要博采众长，发挥不同教学法的优势，激发学生学习兴趣，达到教学相长。
高等院校 面向对象程序设计课程 问题学习法 教学改革
张延红 潘铁军 刘云鹏 杨晓燕
浙江万里学院,浙江宁波,315100
国内会议
浙江安吉
中文
195-198
2011-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）