学龄前儿童读物设计思考

摘要：

信息化社会和知识经济时代的到来，促使人们重新审视儿童早期发展的重要性，导致对学龄前儿童教育观念的变化，进而带来儿童用品设计的根本变化。本文调查市场现有学龄前儿童读物的功能定位、读物内容、互动形式，总结学龄前儿童的发展需求及家长的教育需求，分析市场环境、商品购买者以及商品信息的传播方式，从而提出对学龄前儿童读物设计的一些想法。

关键词： 读物设计 学龄前儿童 功能定位 需求分析

作者: 常馨月 魏东

作者单位: 北京科技大学,北京,中国,100083

会议类型: 国内会议

会议名称: International Innovation Design and Management Summit Forum in 2011 & the Second Design Academic Conference of Chinese Worldwide (IDM 2011)(2011国际创新设计与管理高峰论坛暨第二届世界华人设计学术研讨会)

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 453-455

在线出版日期: 2011-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）