论当代大学生思想政治教育中的情感教育
文章介绍了长期以来,高校关注的往往是大学生的智商因素尤其是学业成绩,而对情感因素缺乏应有的重视这一基本现象.大学生作为特殊的受教育群体,其心理变化非常急剧,心理活动也很活跃,接受能力强但情绪化倾向又非常明显.因此,对于大学生的思想政治教育,特别要关注情感教育。文章指出,从教育主体来说,教育者首先要公平地对待每一个学生,使学生感到对自己的尊重,要加强与学生的沟通和交流,增强教育内容的趣味性,同时要改进教育形式,灵活使用不同的教育方法;从教育客体来说,作为受教育者的当代大学生,一方面要加强自我教育,提高自身的道德修养,另一方面,要积极主动地与教师沟通,表达自己的情感;从教育介体来说,一方面要改变以往单一的、非人性化的教育方式,使教育方法多元化,另一方面,要增加教育内容的知识性和趣味性。
大学生 思想政治教育 道德修养
艾靓 胡丹丹
武汉理工大学 政治与行政学院,湖北,武汉,430063
国内会议
2011学生事务管理——应对全球化和提高质量的挑战国际学术会议
武汉
中文
93-98
2011-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)