和谐稳定布局下的高校突发事件处置能力建设
高校突发事件是突然发生的以高校师生为主体的,不以高校管理者的意志为转移的有重大威胁或造成重大损害需及时处置的事件,具有行为主体的积极能动性,事件演变的急剧传导性,社会聚焦的高度敏感性,影响修复的相对滞后性等鲜明特征.文章提出，维护社会稳定的新要求、高校和社会的双向开放和深度交流、高校社会身份的特殊重要性等三个主要因素要求高校必须有效防范处置突发事件维护稳定,并要从事件研判能力建设,现场应急能力建设,资源调配能力建设,事后修复能力建设等四个方面有效加强高校突发事件处置能力建设。
高等院校 学校管理 突发事件 处置能力
马彦周 余江涛 张红兵
中国地质大学(武汉)学生工作处 中国地质大学(武汉)学生工作处学生事务中心
国内会议
2011学生事务管理——应对全球化和提高质量的挑战国际学术会议
武汉
中文
146-149
2011-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）