大学生生活素质及其评价指标体系研究初探
大学阶段是一个人的人生观、世界观和价值观形成的重要时期.开展生活素质教育,帮助学生在人生发展的高度上树立正确的生活观念,掌握必备的生活知识和技能,养成良好的生活习惯,培养高雅的生活情趣,能够使学生更好的适应社会.本文重点分析了生活素质教育的概念、内容、评价指标体系,以安全教育为例解析了生活素质教育的全过程.同时,提出在今后的研究中,将通过数学方法对生活素质教育体系建立模型,通过对国内几所大学的调研了解目前开展生活素质教育的现状,同时对开展生活素质教育进行操作层面的研究.
大学生 素质教育 安全教育
续智丹 聂风华 方华英
清华大学物业管理中心,北京,中国,100084
国内会议
2011学生事务管理——应对全球化和提高质量的挑战国际学术会议
武汉
中文
167-171
2011-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）