论实践研习性教师教学发展
实践研习性教师教学发展是教师教学发展的有效方式之一,主张在阅读实践、梳理实践、反思实践、观摩实践、解剖实践与研究实践的基础上,提高实践认识,积累实践经验,丰富实践智慧,促进教师教学发展.该方式以观摩、言说、概念化、开究、模仿、练习与试验作为教师教学发展的主要方式,力求实现研究、学习、练习与思考的有机结合,以促进教师实现教学上的全面、协调、高效与可持续发展.
实践研习性教师 教学发展 能力培养
吴振利
吉林师范大学教务处
国内会议
长春
中文
290-298
2011-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）